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\u00a1Ya est\u00e1 disponible para su consulta en biblioteca!<\/p>\n
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Indice:<\/strong> <\/p>\n Columna de Opinión<\/strong> Construir conocimiento matemático<\/strong> Formación Docente<\/strong> Las TIC en la escuela secundaria<\/strong> Revista \u00abNovedades Educativas\u00bb del mes de septiembre \u00a1Ya est\u00e1 disponible para su consulta en biblioteca! Indice: Columna de OpiniónNiños: ¿hasta cuándo? Bernardo KliksbergEducación TecnológicaPensar y debatir la educación tecnológica. Susana LeliwaLos recorridos en la construcción de una disciplina escolar. Silvina Orta KleinFilosofía de la tecnología y mundos artificiales. Diego LawlerLa educación tecnológica y su relación … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[17,16],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institutopablovi-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/742"}],"collection":[{"href":"https:\/\/institutopablovi-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/institutopablovi-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutopablovi-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutopablovi-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=742"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/institutopablovi-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/742\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institutopablovi-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=742"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutopablovi-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=742"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutopablovi-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=742"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Niños: ¿hasta cuándo? Bernardo Kliksberg<\/span>
Educación Tecnológica<\/strong>
Pensar y debatir la educación tecnológica. Susana Leliwa<\/span>
Los recorridos en la construcción de una disciplina escolar. Silvina Orta Klein<\/span>
Filosofía de la tecnología y mundos artificiales. Diego Lawler<\/span>
La educación tecnológica y su relación con las TIC. Daniel Richar<\/span>
Fundamentos filosóficos para la enseñanza de la historia de la tecnología. Mercedes Doffi<\/span>
Curriculum y educación tecnológica. Cecilia Della Vedoba<\/span>
Estrategias didácticas en el taller de educación tecnológica. Omar Entisne y Susana Leliwa<\/span>
Los sistemas mecánicos y su didáctica. Gerardo Drewniak<\/span>
Sistemas técnicos, sus conjuntos y redes. Marta Torchinsky y Adriana Tubaro<\/span>
Tecnología y sociedad. Pedro Flores<\/span>
¿Cómo enseñar telecomunicaciones en la escuela media? Del telégrafo a Internet. César Linietsky<\/span><\/p>\n
Construir matemática a escala del sistema educativo. Omar Malet<\/span>
Matemáticas y práctica social. Ricardo Cantoral-Uriza y Daniela Reyes-Gasperini<\/span>
Enseñar matemática a través de problemas… pero ¿cómo? Adriana Zita Rabino<\/span>
Juego y aprendizaje de nociones espaciales. Ana M . González Villa Monte<\/span><\/p>\n
Valor de las paradojas en la enseñanza de las matemáticas. Carmen Batanero, José M. Contreras, Gustavo R. Cañadas y M. Madgalena Gea<\/span><\/p>\n
Matemática y TIC. Fundación Evolución y colab.<\/span><\/p>\n
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